პროექტის პრეზენტაცია

მერვე მოდულის რეფლექსია

მერვე მოდულში ჩვენ:

ბლოგზე ავტვირთეთ პეზენტაცია;

ბლოგზე ავტვირთეთ პორტფოლიო.

პორტფოლიო

 დააჭირეთ აქ და დაათვალიერეთ ჩემი პორტფოლიო

მეშვიდე მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულში ჩვენ გავეცანით საავტორო უფლებებს. კონკრეტულად კი:
საავტორო უფლებების ტესტს,
პრეზენტაციას-საავტორო უფლებების ქაოსი.

სიახლე იყო ის, რომ თურმე (c) ნიშანი მიუთითებს საავტორო უფლებით დაცულ დოკუმენტზე.

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

მეხუთე მოდულში ჩვენ გავიგეთ თუ როგორ უნდა ავაწყოთ კარგი პრეზენტაცია.
თურმე ჯადოქრობა არ არის საჭირო ნახატი რომ ანიმაციად აქციო, ან სლაიდი ამოძრაო, ან შენთვის სასურველი ტონალობა მისცე სლაიდს. რაც არ უნდა ელემენტარული იყოს, ვიღაცამ ხომ უნდა გასწავლოს? ჰოდა ვისწავლეთ ბატონო ინტელის დაფინანსებით და ბ-ონ დათოს დამსახურებით.
მადლობა ორივეს.

მეექვსე მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულში ჩვენ გავეცანით:

1) პრეზენტაციას სახელწოდებით: ,,Power Point-ი კლავს''.

2) ცხრილს:,,მოსწავლეების წინარე ცოდნის/საჭიროებების დადგენა''. აქ ყურადღება გავამახვილეთ მეთოდებისა და ინსტრუმენტების შესაბამისობაზე, სტრატეგიების დალაგებას სირთულისდა მიხედვით''.

3) გაგებისა და უნარების დემონსტრირების სტრატეგიებს.

4) Google Drive-ში პრეზენტაციის ატვირთვას.

5) ბლოგზე პრეზენტაციის გამოქვეყნებას.

მეოთხე მოდულის რეფლექსია

მეოთხე  მოდულში დეტალურად  გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირებას, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას სასწავლო აქტივობაში,
შეფასების განსაზღვრას მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად, რეზენტაციის მომზადებას ჩემს სასწავლო პროექტზე, შეფასების სტრატეგიების განხილვას, შეფასების რუბრიკებს...

 Power Point-ში მუშაობისას რამდენიმე ჩემთვის ახალ ინფორმაციას წავაწყდი. ასევე ძალიან მომწონს შეფასების რუბრიკები, რომლებიც გვაძლევს მიმართულებას ჩვენს სასწავლო გარემოზე ორიენტირებული რუბრიკების ჩამოყალიბებისთვის. და კიდევ ერთი- ახლა გაცილებით უკეთ ვარჩევ ზოგადი, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს ერთმანეთისგან- არ მეგონა რომ ამას Intel-ი მასწავლიდა.

დავასკვნათ, რომ Intel-ი არამარტო გვასწავლის თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებას ყოველდღიურობაში, არამედ სხვა უნარების დახვეწაშიც გვეხმარება.

ამიტომ THANK YOU, INTEL.

მესამე მოდულის რეფლექსია

დღეს გავეცანით მიმართულების მომცემ საკვანძო კითხვებს, შევავსეთ რამდენიმე გრაფა და გადავუგზავნეთ ტრენერს.

ასევე, გავცვალეთ ბლოგის მისამართები და დავაკომენტარეთ კოლეგების მიერ შექმნილი რეფლექსიები.

 ვიწავლე თუ როგორ გადავგზავნოთ Word-ის დოკუმენტი ელ-ფოსტით.

 ჩვენი ტრენინგები დღითიდღე უფრო საინტერესო ხდება. 

მეორე მოდულის რეფლექსია

 ამ მოდულში ჩვენ გავეცანით: პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკას, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს და შესაბამის ლექსიკას, რომელსაც გამოვიყენებთ გაკვეთილის მიზნების ჩამოყალიბებისას.

ასევე განვიხილეთ ბლუმის განახლებული ტაქსონომია და ტრენერისგან მივიღეთ სასარგებლო რჩევები თუ რატომ არ გამოგვადგება დაბალი სააზროვნო უნარების გამოყენება პროექტებით სწავლებისას.

პროექტის გეგმის შაბლონში ვიმუშავეთ იმ გრაფებში, რომელიც ეხებოდა გაკვეთილის მიზნის სტანდარტთან შესაბამისობას.

მომეწონა ბლუმის ტაქსონომიის თანამედროვე ვარიანტი. მისმა ქართულ-ინგლისურმა ვერსიამ ზოგიერთი სიტყვის თარგმანიც შემახსენა. 

პირველი მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში, კონკრეტულად კი გავიგეთ იმ სიახლეების შესახებ რომლებიც შეიძლება გახდეს წარმატებული სასწავლო პროცესის წარმართვისთვის აუცილებელი და მნიშვნელოვანი ფაქტორი.

ყველაზე მეტად მომეწონა ,,სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი''. ვფიქრობ, ძალიან გამომადგება და არაერთხელ გამოვიყენებ ამ ტრენინგების ჩამთავრების შემდეგ.

.

სავარჯიშო პორტფოლიო

დააჭირეთ აქ და დაათვალირეთ ჩემი პორტფოლიო